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    　　学生很认真的解释着他们对于”幸福”的理解:亲人(主要是父母)的疼爱,同学朋友的友情信任，平安健康和睦、理想奋斗和成功

    多数同学由于理解和见识的限制，浅尝辄止，偶尔，也有的同学从材料的反面挖掘“幸福”的深层含义，如“失败”“挫折”“痛苦”“不幸”“代价......对于学生和种种，我都给予恰当的点评和肯定

    　　我国传统纺织业的兴盛与咱们的前辈很早创造养蚕相关

    《诗经》中“于以采蘩？于沼于沚

    于以用之?公侯之事

    于以采蘩?于涧之中

    于以用之?公侯之宫

    ”（《召南

    采蘩》）即是刻画蚕妇为公侯养蚕的诗

    它所反应的养蚕行业在厥后的墨客笔下也展示过很多次，如：明代墨客高启《养蚕词》“店主西家罢交易，晴日深窗风雨响

    二眠蚕起食叶多，陌头桑树空枝柯

    新娘守箔女执筐，头发不梳一月忙

    三姑祭后本年好，满簇如云茧成早

    檐前缲车急作丝，又是夏税相催时

    ”，清人朱奕曾《蚕妇谣》“白天防蚕饥，晚上防鼠咬

    保蚕如保婴，刻刻难离抱

    ”养蚕是为了抽丝，缫出来的丝除去极少一局部留做己用，更多则是被养蚕人卖出

    宋代复兴第四次全国代表大会墨客范成大《抽丝行》“本年那暇织绢着，昭质西门卖丝去

    ”、清朝董恂《卖丝》“初生小满梅正黄，市头丝市咸揭幕”就很好的说领会丝市行业的一致性

    　　朝霞撒落山头，迎着清凉的晨风，我们从下关城驱车踏上了一次难忘的生命之旅

    　　洪美珊气得白他一眼，却是内心欣喜，简直，自家的儿子哪能不帅呢？她固然不关心表面的工作，可有几何的女孩在打着儿子的办法，她然而领会的